幼儿园中班安全教育活动教案

幼儿园中班安全教育活动教案大全(11篇)

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班安全教育活动教案，欢迎大家分享。

活动设计背景

交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

活动目标

1。知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2。能根据信号做动作。

3。体验模仿游戏的快乐。

4。加强幼儿的安全意识。

5。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

感知交通常识——过马路，红灯停，绿灯行。

活动准备

1。卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。

2。设置马路场景。

活动过程

一。导入，引起幼儿兴趣。

1。师：看看，今天老师给小朋友们带来了什么？（教师出示两辆玩具汽车）

2。教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观察发生了什么事。（汽车相撞）

3。师：刚刚发生了什么事？（幼儿回答）

二。认识红绿灯。

1。为了避免刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位朋友来帮忙。（出示红绿灯卡片）

2。师：有谁认识这两位朋友吗？（幼儿回答）

3。师：那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢？（幼儿回答）

4。教师总结：汽车和行人在马路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行。

三。小汽车按规则行驶。

1。师：现在我们让汽车安全行驶一次。（教师按照自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。）

2。教师操作汽车，幼儿给出信号。

四。游戏。

1。师：现在我们也来开汽车，好不好？

2。请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当汽车。

3。幼儿做游戏，教师在旁指导。

五。游戏结束，教师再次总结。

教学反思

本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。

活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的`重要性。

不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。

一年一度的新春佳节马上就要到了，在此先预祝您：新年快乐！合家幸福！工作顺利！万事如意！本学期在我们的共同努力下即将结束。

一学期来，在丰富多彩的幼儿园生活中，孩子们的生活、学习能力有了很大的提高，孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助，在此，我园全体老师衷心地向您说一声“谢谢１

本学期我园于1月15日（星期六）开始放假，下学期2月17日（正月十五）开学报名。

为贯彻市教育局有关安全会议精神，加强幼儿安全防范措施，保障幼儿的身心健康，确保幼儿的安全，让幼儿度过一个安全、健康、快乐的新春佳节，我园特提出以下几点建议，恳请家长密切配合：

1、寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。

2、请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的'地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全；远离火、电、开水，不要让孩子燃放烟花爆竹，保护好孩子的安全，孩子外出时需跟随大人，避免走失。

3、注意培养孩子良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

4、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），回来后要与其他小朋友分享。

5、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

6、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己扫地、洗袜子等。

7、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作，特别是流感、流脑、水痘的预防，防止传染。提醒孩子多喝水。

最后祝您和家人度过一个愉快、祥和的新春佳节！

活动目标：

1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。

2、提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。

3、能够积极表达自己的想法。

活动重难点：

1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。

2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。

活动准备：

案例《卡在喉咙里的五角星》、小朋友吃饭的图片、儿歌《进餐》

活动过程：

1、故事导入，引发兴趣

老师今天要给小朋友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做《卡在喉咙里的五角星》。一天，四岁的东东突然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担心坏了，着急的带着冬冬去医院做检查。经过一位很有经验的老医生的检查，终于发现了问题——这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。医生还说这个五角星卡的地方很危险，幸好爸爸妈妈来的及时，要不然呀，东东就会有生命危险了。经过了一段时间的治疗，东东终于好了，医生还告诉他以后一定不能把一些危险的东西放入口中。

2、基本部分

提问：老师的故事讲完了，有哪位小朋友还记得这个故事的名字呢？东东的身体感觉怎么样？东东的爸爸妈妈心情怎么样？医生从他的喉咙里取出了什么？医生最后对东东说了什么，小朋友还知道有哪些东西是特别危险，不能放入口中的呢？

小结：当老师听到这个故事时，我的.心里也非常着急。东东怎么能把那么大的东西放入口中呢？多危险呀！幸好医生的及时治疗。你们说危险的东西能放进嘴巴里吗？希望小朋友一定要记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。

老师这里还有一副图片，小朋友们一起来看看吧。提问：图片中有什么呢？他们在干什么？小朋友这样做对吗？为什么？小朋友吃东西时应该怎么做呢？

小结：我们在吃饭时，饭宝宝都要先经过喉咙再到小朋友的肚子里，如果吃饭时打闹、说 ……此处隐藏4720个字……有哪些，除了家中的'危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?

文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。

周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。

教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？

徐逢毅：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友

廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。

林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。

王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。

2、看录像

教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生？

王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

3、讨论

教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

（幼儿讨论）

李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。

陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。

苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。

冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。

4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？

吴英浩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、

冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。

教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。

幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护自己。

【活动目标】

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

【活动过程】

一、以谈话导入主题。

1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”

“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)

2、看图片，了解水灾的危害性。

“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)

二、交流感受和逃生方法。

“看到这样的灾情你是怎样想的?”

“洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的原因。

“现在为什么每年有特大洪水?”

“减少灾害天气有什么办法?”

(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

三、教师总结：

1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

【活动准备】

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

【活动过程】

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?

——“公交车前排座位是留给谁做的?

——“我们在乘车时需要注意什么呢?

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

三、教师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的.想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

【活动延伸】

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

【活动反思】

活动准备：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程：

1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

（1）哪些东西会烫伤我们？

（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。